TASQUES QUINZENA 4-15 MAIG - 6è A

TASQUES PER FER AL LLARG DE LA QUINZENA 4 - 15 MAIG - 6è A

MATEMÀTIQUES.-    Fer els següentes exercicis.

MATEMÀTIQUES

1.-    A cada tira, di què expressions representen el mateix  nombre.

a)  15/4                    15’4                                               3’75                            3  ¾  (número mixto)

b)  0’ 625                    5/8                                               8/5                            625/1000

c)   6’2                         2 3/5 (número mixto)                13/5                           2’6

d)  4/10                     4/100                                           0’4                              40/100

2.-  Completa aquestes expressions:

6/7 = 18/                       3/     =  15/20                     12/25 = 36/                     /120 = 37/60

3.-  A cada cas, quina quantitat és més gran?

a) 2/5 de 60   o    1/3 de 60

b) 3/7 de 210   o    4/9 de 189

c) 3/6 de 72   o    9/18 de 72

d) 3/8 de 640   o    15/40 de 640

4.-  Efectua els següents càlculs.

a)  5/15 + 1/5 + 3/10 + 2/3 =

b)  9/20 + 2/5 +  /  =  42/20

5.-  Ana colecciona cromos. Los sobres tienen 7 cromos cada uno. Ayer tenía 102 cromos de la colección, compró 14 sobres, pero perdió 6. ¿Cuál de las siguientes expresiones refleja esta situación?

a) 102 + 14 – 6 × 7

                                                                            c) 102 – 6 × 7 + 14

b) (102 + 14) × 7 – 6 × 7                                    d) 102 + (14 – 6) × 7

6.-  Completa les següents  sumes i restes.

a)      39’765 + .......................... = 43’034

b)      .......................... + 28’391 = 67’524

c)     54’916 - ........................... = 35’283

d)     .......................... – 35’278 = 27’641

7.-   .Completa la següent taula:

DIVIDEND	DIVISOR	QUOCIENT	RESIDU
7492	36
	258	49	0
	197	65	48
29495		85	0

8.-  .Escriu aquestes fraccions com a nombres mixtos.

a)   19/3        b)  19/5         c)  21/8        d) 25/9             e) 58/11             f) 95/4

9.-   A quin segle perteneixen cadascun dels següents anys?  Recorda que els segles s’escriuen amb nombres romans.

 1300  _____________1515  ___________  1274 ______________  1026  __________

1582 ______________589 _____________ 1045  ______________ 1543  ___________

1721 ______________ 1295 ____________ 1208 ______________ 1757 ___________

513 _______________ 1536 _____________ 600 ______________     19 ___________

10.-   Completa aquestes igualdats:

6 h =               min

12 min =              s

1.080 s =               min

4 días =                h

216 h =                días

4 h =                      s

18.000 s =                  h

480 min =                   h

7 h =                         min

11.- Calcula.

 45 + 28 – 59 =

76 – (25 + 43) + 95 =

(5 + 4) x (7 – 2) =

6 + 2 x 3 – (9 – 4) =

12.-    En cada cas escriu l ‘expressió numèrica i calcula el resultat:

Exemple:    a)   A 62 le sumas la diferencia entre 45 y 18.

                           62 + (45 – 18) =

                           = 62 + 27 =

                           = 89

b)    A la suma de 43 y 39 le restas 57.

c)    A la diferencia entre 36 y 19 le sumas el producto de 4 x 20.

d)    Al doble de 32 le restas la suma de 12 y 5.

e)    A la diferencia entre 40 y 18 le sumas el triple de 15.

13.-    Relaciona les columnes:

2 X 2 X 2                               2 X 3                                        8

2 +2 + 2                                 2 al cub                                    9

3 x 3                                       3 al quadrat                             6

14.-  Escriu aquestes  potèncias en forma de producte i calcula el resultat:

15 al quadrat =

4 a la cinquena =

9 a la vuitena =

12 al cub =

8 a la sisena =

4 a la cinquena =

6 a la quarta =

5 a la setena =

3 al cub =


CASTELLANO:

1º.-  Mira, con atención, los vídeos explicativos de cómo 

hacer un cómic.

https://www.youtube.com/watch?v=Cb-JFrzgQiY 


https://www.youtube.com/watch?v=TzU3Kg2ARw4 






2º.-  Ahora que ya conoces los elementos que debe tener

 un cómic, es el momento para que tu crees uno propio con 

 personajes conocidos o inventados, como tú  quieras.


3º.-   Debes pensar una historia y escribir un guión.


4º.-  Piensa cuántas viñetas quieres que tenga tu cómic 

(mínimo 6 ó 7), haz los bocetos (sin mucho detalle), te 

servirán para realizar mejor el cómic.


5º.-  Ahora ya puedes hacer los dibujos, en lápiz, con más

detalle y pintar con colores.


6º.-  Por último, rellena los bocadillos y las carteleras, con 

buena letra y sin faltas de ortografía.



CIÈNCIES SOCIALS.-  

Després d'haver estudiat el relleu d'Espanya, ara toca 

estudiar els rius.   Heu de fer:


-  Qüestionari de preguntes.  El fareu, primer a la llibreta 

i, després, a l'ordinador que serà el que m'enviareu.

ELS RIUS D’ESPANYA . QÜESTIONARI.

Cerca informació i contesta les següents preguntes.

1.-  Què és un riu?

2.-  Què és un afluent?

3.-  Què és la conca d’un riu?

4.-  Què és el cabal d’un riu?

5.-  Què és el règim d’un riu?

6.-  Què és el curs d’un riu?  Parts del curs d’un riu.

7.-  Què és un meandre?

8.-  Què és el delta d’un riu?

9.-  Què és el vessant d’un riu?

10.-  Quins són els vessants dels rius espanyols?

-  Esquema dels principals rius espanyols (et dono una mos-

tra).

VESSANT	CARACTERÍSTIQUES DELS RIUS	RIUS MÉS IMPORTANTS
Med…………………………..		E…….. T……. Llo……… T…….. Xú…….. Seg……… Alm……….
Cant……………………..		E…. Nav….. Nar…… Nal….. Sel…… Bes…… Pa….. Ner…… Bid……
Atl…………..	Rius gal………………..	Tam…… Ul…… Mi……..
	Rius de La Mes………….	Due……… Ta………. Gua………
	Rius d’And……….. occidental	Guadal……………… Odi………… Tint………..

-  Mapa dels rius.



 
Descarrega un mapa
mut d'Espanya i escriu
els noms del rius de la
taula que has fet abans.






PER PRACTICAR

https://mapasinteractivos.didactalia.net/ca/comunitat/mapasflashinteractivos/recurs/els-rius-despanya--normal/a3a175c1-cf65-4db5-a86b-acff9945c714



VALORS.- 

- Visualitza el següent vídeo:  "Heroi anònim".

https://www.youtube.com/watch?v=knEiriBmpH4

Treball:
-  Quins valors creus que es transmeten en aquest vídeo?
-  Fes un resum (10-12 línies)